本気出して0から中3英語の参考書を一通り終えた。中3英語まとめ俺用。

現在完了形

過去の動作・状態たどが何かしらの形で現在に関係していることを表す。 現在完了形には下記の3つの用法がある。

• 継続
• 経験

• 完了

• 【have[has]　過去分詞】

  • 例： I have lived here for ten yeas.
  • (私は10年間ここにずっと住んでいる。)

継続の現在完了形「ずっと〜している」 継続の文では　for　と　since　がよく使われる。

• I have studied English for three years.

• (私は3年間英語を勉強しています。)

• Emi has been sick since yesterday.

• (エミは昨日からずっと病気です。)

継続の現在完了形　否定文

• 【have[has]　not　過去分詞】
  • 例：I have not been in Hawaii since last week.
  • (私は先週からハワイにはいません。)

継続の現在完了形　疑問文「どのくらいの期間〜していますか？」

• 【Have[Has]　主語　過去分詞〜？】
• 答えるときはhave[has]を使う
  • 例：Has she lived in Canada for a long time?
  • (彼女は長い間カナダに住んでいますか？)
    • Yes,she has. /No,she hasn't

経験を表す現在完了形「〜したことがある」

• 【have[has]　過去分詞　(回数)】

  • 例：I have visited America three times.
  • (私はこれまでに3回アメリカに行ったことがある。)

• 回数を表す語句

  • once　　　　1度、1回
  • twice　　　　2度、2回
  • three times　3度、3回
  • many times　なんども

• 3回以上はtimesを使う

• 「(今までに〜行ったことがある)」よく使う表現

  • 【have[has] been to ~】
  • 例：Yuki has been to China before
  • (ユキは以前に中国に行ったことがあります)

経験を表す現在完了の否定文「一度も〜ない」never

• 【have[has]　never　過去分詞　〜】
  • 例：I have never read the book.
  • (私はその本を一度も読んだことがありません。)

経験を表す現在完了の疑問文「これまでに〜？」ever

• 【Have[Has]　主語　ever　過去分詞　〜？】

  • 例：Has she ever made a cake?
  • (彼女はこれまでにケーキを作ったことがありますか？)

• 「何回〜したことがありますか」よく使う表現

  • 【How many times ~】
  • 例：How many times have you seen the movie?
  • (あなたはその映画を何回みましたか？)

完了を表す現在完了形「〜したところだ」

「(ちょうど)〜したところだ」「(もう)〜してしまった」という意味を表します。過去に始まった動作、状態が完了したことを表すときにも使う。just(ちょうど)や、alreday(もう、すでに)などの語がよく使われる。

• 【have[has]　just　過去分詞】
  • 例：I have just finished lunch.
  • (私はちょうど昼飯を終えたところです)

完了を表す現在完了形の否定文「まだ」yet

文の最後にyetを置く

• 【〜　yet】
• 例：I have not cleaned the room yet.
• (私はまだ部屋をそうじしていません)

完了を表す現在完了形の疑問文「もう」yet

文の最後にyetを置く

• 【〜　yet ?】
• 例：Have you cleaned the room yet?
• (あなたはもう部屋を掃除しましたか？)

現在完了形のまとめ

継続「ずっと〜している」

• 例：I have studied English for three years.
• (私は3年間英語を勉強しています。)

経験「(これまでに)〜したことがある」

• 例：She has visited America three times.
• (彼女は3回アメリカを訪れたことがあります。)

完了「(ちょうど)〜したところだ」「(もう)〜してしまった」

• I have just finished lunch.
• (私はちょうど昼飯を終えたところです。)

否定文

• 【主語　have[has]　not　過去分詞 (yet)】

疑問文

• 【Have[Has]　主語　過去分詞 (yet) ?】

現在完了形でよく使う語句

• 継続
  • 【for 期間を表す語句】
  • 【since 過去を表す語句】
• 経験
  • once　　　　1度、1回
  • twice　　　　2度、2回
  • three times　3度、3回
  • many times　なんども
  • never 一度も〜ない
  • ever 今までに
• 完了
  • just(ちょうど、たった今)
  • already(もう、すでに)
  • yet([否定文]まだ、[疑問文]もう)

不定詞

「〜することは〜です」の文 「〜することは」【to 動詞の原形】この文で始めると主語が長くなるために代わりにitを主語として置き、It is ~ to~ の形で表す。このitは「それ」とは訳さない。

• 【It is ~ to ~　】「〜すること」

  • 例：It　is　important　to　learn　English.

  • (英語を学ぶことは大切です。)

• 【It is ~ (for ~)to ~　】「〜にとって〜することは〜です」

  • 例：It is hard for me to play tennis.
  • (私にとってテニスをすることは難しい)

• It is ~ for ~ to でよく使われる形容詞

  • good(よい)
  • easy(簡単な)
  • dangerous(危険な)
  • difficult(難しい)
  • interesting(おもしろい、興味深い)

「〜に〜してほしい」の文 want to ~は「〜したい」の形を変えて、【want　人　to 】「〜に〜してほしい」

2つの違いはto ~の行動をする人。

• want to ~　 の文では「主語」
  • 例：I want take pictures.
  • (私は写真を取りたい)
  • 写真をとるのは　I
• want 人 to ~ の文ではwant のあとにくる「人」
  • 例：I want Yuki to take pictures.
  • (私はユキに写真を取ってもらいたい)
  • 写真をとるのは Yuki

【want　人　to ~】は動詞のwant部分をaskやtellに変えて使うことができる。

• 【ask 　人　to ~】「〜に〜するように頼む」
  • 例：I asked him to open the window.
  • (私は彼に窓をあけるように頼みました。)
• 【told　人　to ~】「〜に〜するように言う」
  • 例：I told him to open the window.
  • (私は彼に窓をあけるように言いました。)

「〜のしかた」の文 howやwhatなど疑問詞のあとに【to 動詞の原形】を続ける言い方

• 【疑問視　to　動詞の原形】一塊で動詞の目的語になる。

  • knowやtellをなどの同士の後でよく用いられます。

• 【how to ~】「〜のしかた、〜する方法」

  • 例：I know how to play the guitar.

  • (私はギターのひき方を知っています。)

  • 例：Please tell me how to get to the park.

  • (公園への行き方を教えて下さい。)

• 【what to ~】「何を〜したらよいか」

  • 例：I don’t know what to do next.

  • (私は次に何をしたらよいかわかりません)

• 【wirer to ~】「どこで[へ]〜すべきか」

  • 例：Do you know where to go?

  • (あなたはどこへ行くべきか知っていますか？)

• 【when to ~】「いつ〜すべきか」

  • 例：Tell me when to start.

  • (いつ出発すべきか教えて)

いろいろの文の形

「(人)に〜あげる」などの文 動詞giveのあと 人 + 物　を続ける。 目的語が2つ続くが「〜に」の「人」が先になるのがポイント。

• 【give　人　物】「(人)に〜あげる」

  • 例：Tom gave Emi some flowers.
  • (トムはエミに花をあげました)

• 【show　人　物】「(人)に〜見せる」

  • 例：Tom show her his pictures.
  • (トムは彼女に写真を見せました)

• 【make　人　物】「(人)に〜を作る」

  • 例：Yuki make Bob a cake.
  • (ユキはボブにケーキを作りました)

• その他にも

  • buy 「〜に〜を買う」
  • send 「〜に〜を送る」
  • tell 「〜に〜を教える・伝える」
  • teach「〜に〜を教える」

「AをBにする」の文 Bには形容詞がくる 「この本は私を幸せにします」のように「AをB(の状態)にする」と言う言い方。 Bには形容詞がくる。

• 【make　A(人・物)　B(気持ち・状態)】「AをBにする」

  • 例：Her smile makes me happy.
  • (彼女のほほえみは私を幸せにします)
  • 例：This letter made Tom sad.
  • (この手紙はトムを悲しませました)

• 【make　A　B】

  • Bを名詞　にすると「〜に〜を作る」
  • Bを形容詞にすると「〜を〜にする」

英文の基本5文型

• ①【主語　動詞】「〜は〜する」

  • 例：She runs in the park.
  • (彼女は公園を走ります)

• ②【主語　動詞　形容詞[名詞]】

  • 例：Bob looks happy.
  • (ボブは楽しそうに見えます)
  • Hi is Tomのようなbe動詞の文も該当。

• ③【主語　動詞　目的語】「〜を〜する」

  • 例：We play tennis.
  • (私たちはテニスをします)

• ④【主語　動詞　目的語　目的語】「〜を〜に〜する」

  • 例：Tom gave Emi some flowers.
  • (トムはエミに花をあげました)

• ⑤.1【主語　動詞　目的語　名詞】「〜を〜と呼ぶ[名付ける]」の文

  • 例：My friends call me Cathy
  • (友人は私をキャシーを呼びます)

• ⑤.2【主語　動詞　目的語　形容詞】「〜を〜にする」の文

  • 例：This letter made Tom sad.
  • (この手紙はトムを悲しませました)

間接疑問文　文中に入る疑問文 Who is that man?を、I don’t know に続けることができる。

I don’t know who that man is. (私はあの男の人が誰か知りません。)

疑問視の後とに【主語　動詞】となる。このように動詞の後に【疑問詞　主語　動詞】が続く文を間接疑問文という。

• 動詞の後に【疑問詞　主語　動詞】

               Who is that man?
  

I don’t know who that man is.

• do,does,didは使わず、動詞の形は主語や時制に合わせる。

      Where does she live?
  

I know where she lives

• 動詞の後に【that　主語　動詞】

  • Do you know that it is?
  • (それが何かあなたは知っていますか？)

• 動詞の後に【when　主語　動詞】

  • I know when he got home.
  • (私は彼がいつ帰宅したか知っています。)

名詞を修飾する語句

後ろから名詞を修飾する語句　前置語句 the bag on the deskのような形。前置詞onを使ったまとまった意味を持つ語句【前置詞　語句】が、前の名詞the dogを後ろから修飾している。

• 【前置詞　語句】

  • 例：the bag on the desk

  • 机のかばん

• 【前置詞　語句】

  • 例：I bought a book about music.

  • (私は音楽についての本を買いました)

• 【前置詞　語句】

  • 例：The guitar by the door is mine.

  • (ドアのそばのギターは私のものです)

「〜している〜」の文　動詞のing形　現在分詞

• 【現在分詞[動詞のing形]　語句】が後ろから名詞を修飾する

  • 例：the boy playing tennis.

  • (テニスをしている男の子)

• 文の終わり・途中にもくるので、どこまでが主語・動詞か注意する。

  • 例：Look at the boy running over there.

  • (向こうで走っている男の子を見て)

  • 例：The girl reading book is Ann.

  • (本を読んでいる女の子はアンです)

「〜された〜」の文　過去分詞

• 【過去分詞　語句】が後ろから名詞を修飾する

  - 例：a letter written in Chinese.

  • (中国語で書かれた手紙)

  - 例：a cake made by Ken.

  • (ケンによって作られたケーキ)

• 文の終わり・途中にもくるので、どこまでが主語・動詞か注意する。

  - 例：This is a temple built 50 years ago.

  • (これは50年前に建てられた寺です)

  - 例：That house seen from here is Yuki’s.

  • (ここから見えるあの家はユキのです)

「〜が〜する〜」の文

• 【主語　動詞】が後ろから名詞を修飾する

  - 例：the bike I use every day.

  • (私が毎日使う自転車)

• 文の終わり・途中にもくるので、どこまでが主語・動詞か注意する。

  - 例：Show me the pictures you took in Kyoto.

  • (あなたが京都でとった写真を見せて)

  - 例：The subject I study every day is English.

  • (私が毎日勉強する科目は英語です)

名刺を修飾する語句のまとめ 共通するのは「名詞の後ろに置く」こと。 2語以上で名詞を修飾する場合は、その名刺のすぐ後ろに置く！

• 前置語句【前置詞　語句】
• 現在分詞【現在分詞[動詞のing形]　語句】「〜している〜」
• 過去分詞【過去分詞　語句】「〜された〜」
• 主語+動詞　「〜が〜する〜」「〜が〜した〜」

関係代名詞

例えば「私にはテニスを上手にする友人がいます」という文を英語で表すと、I have a friend who plays tennis wellとなる a friendとplays tennis wellをつなぐwhoを「関係代名詞」と呼ぶ。修飾されるa friendを「先行詞」といい、先行詞が人ならwhoを使う。

「人」を後ろから説明する文 who

• 【人　who　動詞】

  - 例：I have a friend who plays tennis well.

  • (私にはテニスを上手にする友人がいます)

「もの」を後ろから説明する文　which

• 【もの　which　動詞】

  - 例：This is a store which opened yesterday.

  • (これは昨日開店した店です)

「人」「もの」を後ろから説明する文 that①

• 【人[もの]　that　動詞】

  - 例：Mr.Mori is a teacher that teaches music.

  • (森先生は音楽を教える先生です)

「人」「もの」を後ろから説明する文 that②

• 【人[もの]　that　動詞】

  - 例：This is the letter that I wrote yesterday.

  -
  • (これは私が昨日書いた手紙です)

上の文はThis is the letter.と I wrote it yesterday.の2つの文が一つになったもの、2つめの文の目的語itの代わりをthatがしている、このような関係代名詞を「目的格」という。

This is the letter. I wrote it yesterday.

This is the letter that I wrote yesterday.

• 主格の関係代名詞

  • 名詞を【関係代名詞　動詞〜】の形で説明する。

    - 例：This is a store which[that] opened yesterday.

  • (これは昨日開店したお店です)

• 目的格の関係代名詞

  • 名詞を【関係代名詞　主語　動詞〜】の形で説明する。

    - 例：This is the letter which[that] I wrote yesterday.

  • (これは私が昨日書いた手紙です)

わからないをわかるにかえる中3英語